تلتزم جامعة ستاردوم (SDU) بإدراك أن الإلمام بمهارات الذكاء الاصطناعي يُعد كفاءة أساسية قيمة للقرن الحادي والعشرين. وفي الوقت ذاته، تتحمل الجامعة مسؤولية ضمان أن يمثل تعلم الطلاب، وتفكيرهم النقدي، ومخرجاتهم الأكاديمية تعبيراً حقيقياً وموثوقاً عن الجهد الفكري الخاص بالطالب نفسه.

توفر هذه السياسة إطاراً واضحاً للاستخدامات المسموح بها والمحظورة للذكاء الاصطناعي في الأعمال الأكاديمية بجامعة ستاردوم.

تفاصيل السياسة:

المبررات الأساسية:
يُمثل التطوير السريع والإتاحة واسعة النطاق لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) – بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر: ChatGPT، وGoogle Gemini، وClaude، وCopilot، وGrammarly AI – فرصاً واعدة، ولكنه يفرض في الوقت ذاته تحديات جسيمة تتعلق بالنزاهة الأكاديمية لمؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم.

العقوبات المفروضة على سوء استخدام الذكاء الاصطناعي:

• المخالفة الأولى (بسيطة): إنذار خطي؛ مع ضرورة إعادة تقديم الواجب أو التكليف الأكاديمي.
• المخالفة الأولى (جسيمة – تقديم عمل بالكامل عبر الذكاء الاصطناعي): علامة الصفر (الرسوب) في التقييم؛ مع إلزام الطالب بحضور تدريب على النزاهة الأكاديمية.
• تكرار المخالفة: رسوب نهائي في المقرر الدراسي؛ وإحالة الطالب إلى لجنة التأديب الأكاديمي.
• المخالفات الجسيمة / المتكررة (عن عمد): الفصل النهائي من جامعة ستاردوم؛ وتدوين ملاحظة بذلك في السجل الأكاديمي.
  

مسؤوليات أعضاء هيئة التدريس:

• التواصل بوضوح تام بشأن صلاحيات استخدام الذكاء الاصطناعي في دليل كل مقرر دراسي مع بداية كل فصل دراسي.
• تصميم تقييمات تقيس بصدق تعلم الطلاب وتكون منعة ضد الاستبدال أو الاعتماد الكلي على الذكاء الاصطناعي.
• الإبلاغ الفوري عن أي حالات مشتبه فيها لسوء استخدام الذكاء الاصطناعي عبر قنوات التحقيق الرسمية المعتمدة.
• البقاء على إطلاع دائم ومستمر بالتطورات الحاصلة في تقنيات الذكاء الاصطناعي والتوجيهات المتطورة لجامعة ستاردوم.

تتوقع جامعة ستاردوم من جميع الطلاب الالتزام بأعلى معايير النزاهة الأكاديمية والسلوك الشخصي، سواء في الفصل الدراسية الافتراضية، أو الاتصالات الرقمية، أو الامتحانات. توضح هذه السياسة السلوكيات المتوقعة والإجراءات الشفافة متعددة المستويات للتعامل مع المخالفات.

هدقنا هو حماية النزاهة الأكاديمية للجامعة مع حماية حقوق الطلاب من خلال إجراءات عادلة وموضوعية.

تفاصيل السياسة (الإجراءات القانونية الواجبة والاستئناف):

يتمتع الطلاب الخاضعون للتحقيق بضمانات حقوق الإجراءات القانونية الواجبة بالكامل، بما في ذلك الإشعار الكتابي، والوصول إلى الأدلة، والتمثيل، ومسار استئناف رسمي من ثلاث مراحل.

يحتفظ الطلاب المقيمون في المملكة المتحدة بحق تصعيد القضايا المؤهلة إلى مكتب المُحكم المستقل للتعليم العالي في المملكة المتحدة (OIA).

تلتزم جامعة ستاردوم بتوفير آلية عادلة، وشفافة، ويسهل الوصول إليها لتقديم الشكاوى، مما يتيح للطلاب إبداء مخاوفهم أو ملاحظاتهم حول أي جانب من جوانب تجربتهم الأكاديمية أو الخدمات التي يتلقونها.

وتكفل هذه السياسة التعامل مع كافة الشكاوى بسرعة، وحيادية، وبطريقة تحترم كرامة جميع الأطراف المعنية. وتنظر جامعة ستاردوم (SDU) إلى الشكاوى باعتبارها تغذية راجعة قيّمة تسهم في دفع عجلة التحسين المؤسسي.

تفاصيل السياسة (العملية ذات المراحل الثلاث):

المرحلة الأولى (الحل الودي): تُطرح المخاوف أو المشكلات مباشرة مع أساتذة المقررات أو إدارة شؤون الطلاب (المدة المستهدفة: 10 أيام عمل).

المرحلة الثانية (الشكوى الرسمية): تُقدم عبر البوابة الرسمية، ويتم التحقيق فيها من قِبل مسؤول شكاوى مستقل (المدة المستهدفة: 20 يوم عمل).

المرحلة الثالثة (لجنة الاستئناف): مراجعة تُجريها لجنة مستقلة تستند إلى أسس إجرائية أو أدلة مستجدة (المدة المستهدفة: 30 يوم عمل).

التصعيد الخارجي: يحق للطلاب المؤهلين في المملكة المتحدة إحالة قضاياهم إلى مكتب المُحكم المستقل للتعليم العالي (OIA) فور تلقيهم “خطاب استكمال الإجراءات”.

تطبق جامعة ستاردوم إطاراً رصيناً للإشراف الأكاديمي، ومناقشة الرسائل العلمية، واستكمال متطلبات الحصول على الدرجة العلمية لبرامج الماجستير والدكتوراه، بالإضافة إلى مشاريع التخرج لمرحلة البكالوريوس.

واستناداً إلى معايير الجودة العالمية، ترسي هذه السياسة حدوداً تشغيلية واضحة بين عمليتي الإشراف والتقييم، وتكفل نزاهة البحث العلمي، وتحدد الأطر الزمنية ومتطلبات النشر، كما تعمل على توحيد الهوية المؤسسية عبر كافة كليات الجامعة.

تفاصيل السياسة: اضغط هنا

تلتزم جامعة ستاردوم بالارتقاء المستمر بجودة برامجها الأكاديمية وتعزيز التجربة الطلابية.

وقد صُممت “سياسة ضمان الجودة الداخلية” لدينا بتوافق تام مع المعايير الدولية المعترف بها (بما في ذلك معايير ENQA ESG و QAA). وترسي هذه السياسة إطاراً منهجياً لمراقبة، وتقييم، وتحسين كافة جوانب خدماتنا التعليمية من خلال المراجعات الدورية، وآراء وملاحظات الطلاب، والتقييم الخارجي.

تفاصيل السياسة (هيكل ضمان الجودة):

تحت إشراف “لجنة الجودة المؤسسية” (IQC)، تشمل عمليات الجودة ما يلي:

• المراقبة السنوية للبرامج (APM).
• المراجعات الدورية للبرامج كل 5 سنوات (PPR).
• التقارير السنوية للممتحنين الخارجيين.

وتهدف هذه العمليات إلى التحقق من الرصانة الأكاديمية ومعايير التقييم المطبقة عبر كافة الفروع الدولية للجامعة.

يُرسي ميثاق الأخلاقيات المهنية والأكاديمية القيم الأساسية ومعايير السلوك لكافة الموظفين، وأعضاء هيئة التدريس، والأطراف المعنية في جامعة ستاردوم (SDU). واستناداً إلى مبادئ النزاهة، والاحترام، وعدم التمييز، يضمن هذا الميثاق تهيئة بيئة عمل وتعلم آمنة، وشاملة، وعالية الاحترافية. كما يضع ضوابط صارمة بشأن تضارب المصالح، وخصوصية البيانات، والأخلاقيات الرقمية بهدف حماية المجتمع الجامعي.

تفاصيل السياسة (المعايير السلوكية):

يُنظم الميثاق قواعد السلوك المهني، وآليات تجنب تضارب المصالح والإفصاح عنها، ومعايير الأمن السيبراني، ونزاهة البحث العلمي، والتعامل بإنصاف. ويتم التعامل مع أي انتهاكات وفقاً لإجراءات تأديبية تتسم بالشفافية والتناسب مع حجم المخالفة.

تلتزم جامعة ستاردوم (SDU) التزاماً قاطعاً بتهيئة بيئة أكاديمية شاملة، يُعامل فيها كافة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بكرامة، واحترام، وإنصاف؛ وذلك بغض النظر عن العمر، أو الإعاقة، أو الجنس، أو العرق، أو الإثنية، أو المعتقد الديني، أو التوجه، أو الأصل القومي، أو أي صفة أخرى مشمولة بالحماية.

تفاصيل السياسة (توسيع نطاق المشاركة وإتاحة الوصول):

تأخذ جامعة ستاردوم على عاتقها إزالة العقبات التي تحول دون التحاق الفئات الأقل تمثيلاً بمؤسسات التعليم العالي. وتتضمن التزامات الجامعة لتوسيع نطاق المشاركة ما يلي:

• خطط سداد مرنة للطلاب المنتمين إلى خلفيات اقتصادية متعثرة.
• دعم متعدد اللغات للطلاب من غير الناطقين باللغة الإنجليزية (باعتبار العربية والتركية لغات أساسية).
• نموذج تعليمي متكامل عبر الإنترنت يقضي على كافة العوائق الجغرافية وصعوبات التنقل.
• مراجعة سنوية للمنح الدراسية والإعفاءات من الرسوم للطلاب المؤهلين.

تلتزم جامعة ستاردوم (SDU) بأعلى معايير الشفافية المؤسسية والعدالة الأكاديمية. وتعمل اللجنة الدائمة للتأديب والشكاوى (PDCC) كهيئة مستقلة تتولى التعامل مع المخالفات الطلابية الجسيمة والشكاوى الرسمية للعاملين. وتكفل اللجنة أن تكون كافة الإجراءات التأديبية عادلة، وفورية، ومتناسبة مع حجم المخالفة، مع الالتزام التام بمبادئ العدالة الطبيعية ومعايير الاعتماد الدولية.

تفاصيل السياسة (الضمانات وحظر الإجراءات الانتقامية):

تمارس اللجنة الدائمة للتأديب والشكاوى مهامها باستقلالية شبه قضائية. وتضمن الجامعة توفير حماية مطلقة ضد أي إجراءات انتقامية لأي فرد يتقدم بشكوى بحسن نية. كما تُنشر البروتوكولات التشغيلية الكاملة ومسارات التظلم عبر البوابات الداخلية للجامعة.

ترسي لوائح ترقية أعضاء هيئة التدريس بجامعة ستاردوم (SDU) إطاراً رصيناً ومتوافقاً مع المعايير العالمية للتقدم الأكاديمي. وتستند الترقيات إلى تقييم شامل للتميز في التدريس، والإنتاج البحثي المؤثر، والمساهمة الفاعلة في خدمة المجتمع. ومن خلال الحفاظ على هذه المعايير الرفيعة للرتب الأكاديمية، تضمن الجامعة لطلابها تلقي العلم والتوجيه على يد نخبة من العلماء المعترف بهم دولياً والأكاديميين المتفانين.

تفاصيل السياسة (أسس التقييم):

تخضع الأبحاث والنتاجات الأكاديمية المقدمة للترقية لعمليات مراجعة دقيقة وصارمة، تشمل التقييم من قِبل مراجعين نظراء خارجيين ومستقلين ينتمون إلى مؤسسات دولية معتمدة. وتتوفر الأدلة الإجرائية الشاملة بالكامل لدى قطاع الشؤون الأكاديمية.

تدرك جامعة ستاردوم (SDU) أن كفاءة وجودة أعضاء هيئة التدريس بها تُعد العامل الأهم والأكثر تأثيراً في جودة التجربة التعليمية لطلابها. وترسي هذه السياسة الإطار العام لاستقطاب الكفاءات الأكاديمية المؤهلة، وتقييم أدائها بإنصاف وشفافية، والاستثمار في تطورها المهني المستمر؛ وذلك بالتوافق التام مع معايير الجودة العالمية.

تفاصيل السياسة (تقييم الطلاب للتدريس):

يتم جمع آراء وملاحظات الطلاب حول جودة التدريس بشكل منهجي في نهاية كل مقرر دراسي من خلال “استبيان تقييم المقررات” الخاص بجامعة ستاردوم. ويتم التعامل مع النتائج على النحو التالي:

• مشاركتها بسرية تامة مع عضو هيئة التدريس المعني.
• مراجعتها بشكل إجمالي من قِبل عميد الكلية.
• استخدامها كأحد المعايير (وليس المحدد الوحيد) في التقييم السنوي للأداء.
• نشرها في شكل بيانات مجمعة ومجهولة الهوية ضمن تقرير الجودة السنوي.
• الحد الأدنى المقبول: يبلغ الحد الأدنى المقبول لمتوسط درجة رضا الطلاب عن أي مقرر دراسي مفرد 65%. وتستدعي المقررات التي تسجل نسبة أقل من هذا الحد إجراء مراجعة منهجية من قِبل عميد الكلية.

تكرس جامعة ستاردوم جهودها لاستقطاب الكفاءات والمواهب الأكاديمية المتميزة من جميع أنحاء العالم والاحتفاظ بها. يُعد برنامج الولاء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس (SLP) إطاراً قائماً على الجدارة والكفاءة، صُمم خصيصاً لتقدير ومكافأة التميز المستدام في مجالات التدريس، والبحث العلمي، والمساهمات المؤسسية. ومن خلال معايير تتسم بالشفافية والإنصاف، تضمن جامعة ستاردوم (SDU) بيئة أكاديمية مستقرة وعالية الأداء، مما يعود بالنفع المباشر على التجربة التعليمية لطلابنا.

تفاصيل السياسة (الحوكمة والنطاق):

يعمل البرنامج بشفافية تامة من خلال نظام النقاط التراكمية. ويمكن لأعضاء هيئة التدريس الفاعلين الاطلاع على كافة التفاصيل التعاقدية، وجداول تحويل النقاط، والمزايا الخاصة بكل فئة (أو مستوى) من خلال بوابة موظفي الجامعة.

بصفتها جامعة دولية عبر الإنترنت تتمتع بوجود قانوني في الولايات المتحدة، والمملكة المتحدة، وتركيا، ومصر، تقوم جامعة ستاردوم (SDU) بجمع، ومعالجة، وتخزين، ونقل البيانات الشخصية المتعلقة بطلابها، وموظفيها، وشركائها. وتلتزم الجامعة قانونياً بالتعامل مع هذه البيانات بمسؤولية وشفافية تامة.

ترسي هذه السياسة إطار عمل حماية البيانات الخاص بجامعة ستاردوم، مما يضمن الامتثال لجميع تشريعات حماية البيانات المعمول بها في كافة النطاقات الجغرافية لعملياتها.

تفاصيل السياسة (مشاركة البيانات مع جهات خارجية):

لا تقوم جامعة ستاردوم ببيع البيانات الشخصية لأي جهات خارجية. وتتم مشاركة البيانات حصراً في الحالات التالية:

• مع هيئات الاعتماد والسلطات التنظيمية وفقاً للمتطلبات القانونية.
• مع منصة “سمول” (Smowl) لنزاهة الامتحانات والمراقبة بموجب اتفاقية معالجة البيانات (DPA) المتوافقة مع اللائحة العامة لحماية البيانات (GDPR).
• مع الجهات الحكومية بناءً على طلب قانوني رسمي (على سبيل المثال: سلطات الهجرة للتحقق من تأشيرات الطلاب).
• مع مزودي خدمات البنية التحتية السحابية، مع الخضوع لضمانات نقل البيانات المناسبة (البنود التعاقدية القياسية لعمليات النقل في المملكة المتحدة/الاتحاد الأوروبي).